--沃比十三年11月9日--
和祥與珍妮結束於台灣短暫的假期。和祥與特裡謝在北京見面,珍妮則是來到日本的教育科技委員會。
這次日本教育科技委員會舉辦的展覽,主要是發表最新的科技展品外,當天十點開始也有一場學術交流簡報-「心靈與科技」。在當年的3月,心饗科技公司發明一項心靈線上遊戲-「炫潮.領袖online」,受到熱烈的歡迎與委員會的肯定。「炫潮.領袖online」不但可以滿足年輕人玩電玩的慾望,也創造很多學生自醒的運動,比如每天幫助一個人運動。
當天珍妮來到日本,也是為了參與這個簡報,了解一下這樣的線上遊戲是不是鼓勵全球發行。當天智庫的心靈教育執行長和炎雅子,也陪同珍妮出席這個簡報。
「炫潮.領袖online」的內容,就是參與遊戲者需要想辦法幫助於線上遊戲裡虛擬的民眾,並取得這些民眾的認同結合他們一起幫助更多的人。幫助這些民眾可以因為事件或深度不同而使此帳號人物升級四個指數,能有更大的能力幫助他人。
這個遊戲是身歷其境的情境模擬,比如看到一個生氣的人,可以關心他,甚至,可以跟他對話,了解他的處境。為了讓虛擬更加逼真心饗科技公司跟諮商公司合作,把兩千種的個案模擬都放在遊戲的設計裡面,而且,主機持續的增加個案狀態,遊戲者在每種不同的處理方式,都會得到不同的評分與升級。
「炫潮.領袖online」還可以參與者共同連線,會加上組織能力的模擬,遊戲者可以選擇合作或競賽。合作可以增強影響力,能更快的解決受幫助者的問題。競賽的話,就是競爭哪個人或團體幫助的人多,依造影響力得分高低。個人有幾個能力指數,第一個是幫助人的能量指數,幫助別人指數,包含在他人有負面情緒時傾聽的效果,幫助越多人後,指數升高,下次幫助人的時候能更快處理問題。第二個是抗拒誘惑指數,在遊戲之中會有許多設計的陷阱,比如權力的誘惑、能力加分的誘惑,在每次抗拒誘惑之後,抗拒誘惑的免疫力會隨指數升高而提高。第三個是抗壓抗外力指數,在幫助別人的過程,會有人會怒斥、批評,當然,在數次的抗壓之後,指數也是會提高。第四個指數,就是組織指數。在組織更多人一起幫助他人之後,組織指數會增加,更容易集結別人運作。
不過,這樣的電玩也受到日本當地的學者批評,認為這樣的遊戲只是讓年輕人更活在狹隘的網路世界,強烈的質疑教育科技委員會對心饗科技公司的肯定等於是官商勾結。學者並提出有學生因為玩這樣的遊戲,因為現實中無法像遊戲中一樣幫助別人,產生憂鬱現象的個案。
這次的簡報,除了科技公司、諮商公司外,也有批評的學者參與,就是為了商討是否可能產生的社會問題與怎麼改善。
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